台灣仿生設計競賽長期推動青年從「觀察自然、理解機制、轉化設計」的過程培養跨領域解題能力。高中職組自推動以來，至今已累積近90隊、350名以上師生參與，作品從早期的生物形態觀察，逐步走向材料、結構、流體力學及環境工程等跨域整合。今年進入決賽的10件作品，更集中回應極端高溫、水資源及污染治理等迫切課題。

第一名 新北市私立竹林高級中學「綠洲外皮—仿生多重被動降溫建築系統」。團隊一次向三種自然智慧取經：運用撒哈拉銀蟻的微結構概念反射熱能、模仿珊瑚分枝與多孔結構創造遮蔭與導風效果，再結合空氣鳳梨捕捉空氣水分的特性，建構「反射、導風、植物降溫」三層建築外皮，希望降低都市建築對空調的依賴。

第二名 天主教臺南市私立德光高級中學「一顆果串起你的生命線—毬果水資源收集器」。整合毬果隨濕度開合、仙人掌刺導引水滴，以及納米比沙漠甲蟲親疏水表面的三種策略，設計出可收納、無須用電的集水裝置，鎖定乾旱、災後停水及偏遠地區緊急用水需求。

第三名 國立彰化女子高級中學「減塑鬚要您」。從鬚鯨鯨鬚的過濾與自清潔機制出發，進一步利用廢棄人髮的角蛋白結構與磁性材料處理，嘗試捕捉更細微的塑膠微粒，同時兼顧低能耗、減少堵塞與材料循環利用。

三件佳作同樣展現多元應用。臺北市立第一女子高級中學「MantaFlow」模仿蝠鱝特殊的非阻塞濾食機制，希望降低溫室進氣過濾的壓力損失與堵塞；新北市立三重高級中學「Glass Armor」結合水熊蟲形成玻璃態保護的概念與維納斯花籃的網格斜撐結構，發展隔熱抗壓住宅系統；臺北市立萬芳高級中學「檸檬霜守宮」則從守宮虹彩細胞的反射機制得到靈感，嘗試以雲母材料打造被動隔熱建築塗層。

台灣仿生科技發展協會表示：「仿生教育真正重要的，不是讓學生找到一個長得像自然的答案，而是學會追問：自然為什麼這樣做？背後的機制能不能轉化成新的解方？」從今年作品可以看到，高中生已開始把生物、物理、材料、工程與環境問題放在同一張設計圖上；這也是仿生教育希望培養的下一代跨域創新能力。

「2026台灣仿生設計競賽高中職組」獲獎名單如下:

恭喜獲獎團隊! 定義問題、尋找生物靈感、創意發想、科學探究與實作、收集利害關係人意見、彙整發表、迭代設計…每一段過程都是扎實基本功! 獲獎團隊將受邀參加正式頒獎典禮，分享設計理念與成果!

2026台灣仿生設計競賽高中職組 決賽團隊與評審委員